Un espace d'accueil vivant et sensible / Viv(r)e l’Architecture 2024-25

À l'école Jacques Prévert, les élèves de CM1-CM2 et leur enseignant ont proposé de réinventer l'identité de la salle polyvalente, utilisée aux différents temps de la vie scolaire, et pourtant sans caractère.

Les élèves se sont appuyés sur les outils de l'architecture - analyse, dessin, récit, croquis, maquette - considérés comme autant de moyens pour observer, penser, communiquer et construire. Ces outils ont guidé pas à pas le processus créatif, leur permettant d'analyser, d'imaginer et de concevoir des propositions. Avec enthousiasme et engagement, ils ont conçu des visions singulières, donnant forme à des créations révélant leur sensibilité et leur regard propre, transformant ce lieu en espace chaleureux et vivant, au service du bien-être de tous.

Séance 1 : Observer, analyser, dessiner
Exploration sensorielle (voir, entendre, toucher, ressentir), relevés et croquis, cartographie des usages et lien avec l'environnement de l'école.

Séance 2 : Imaginer et concevoir
Chaque élève écrit son espace idéal. En groupe, ces récits deviennent dessins et maquettes, pour tester végétation, lumière, sons, couleurs et textures en résonance avec les intentions.

Séance 3 : Raconter et échanger
Finalisation des maquettes, présentations orales, partage d'émotions et discussions collective sur ce qui fait la valeur d'un espace d'accueil sensible et vivant.