La métamorphose des lisières / Constructeurs de demain 2022-23

Métamorphoses des lisières / Bilan des interventions

1ère séance :
La première intervention a présenté les métiers de l’aménagement en général, et celui de paysagiste en particulier. À cette occasion, le jeu pédagogique a été déployé. Il a rapidement débouché sur un dialogue sur la variété du métier de paysagiste, la nécessité de concertation dans l’aménagement des espaces public, les usages et l’attention aux valeurs de préservation des équilibres écologiques.

2ème séance :
La deuxième intervention avait pour objectif d’établir un état des lieux des espaces, des usages, et des milieux. Après lecture d’un texte issu de la mythologie (Hermès), les élèves ont choisi et nommé des lieux de la cour du collège, puis ont réalisé une série de mesures, en apprenant notamment à mesurer avec leur corps (pas, mains, hauteur des hanches…). 9 sites ont été choisis et nommés.

3ème séance :
Après un temps d’exploration des exemples d’aménagement de cours d’école et de nombreuses images de référence, les élèves se sont mis en scène dans leurs espaces, en faisant figurer les aménagements, et des propositions de transformation. Sur la base d’une photo prise, des esquisses ont été produites sur tablette numérique.

Lors du bilan, les élèves ont apprécié les temps en extérieurs, la confiance et les conseils pour les prises de mesures des espaces. Certains ont témoigné qu’il n’avaient jamais regardés les espaces de cette manière, et qu’ils ne «les regardaient plus pareil ». J’ai trouvé ses élèves particulièrement concentrés et à l’écoute ; ce fut une expérience très enrichissante avec du sérieux, de l’humour, de l’engagement et un résultat qui montre une capacité d’imagination certaine et enthousiasmante.

L’ensemble (plans et croquis) sera restitué aux élus de la collectivité gestionnaire (département), accompagné d’un argumentaire construit par les élèves. Une exposition des travaux sera réalisée au collège à partir du 23 juin 2023.