Habiter le monde / Ecole Jean Zay / JNAC 2024

La première action avec les élèves de CE2 est celle d'observer activement par le dessin la manière d'habiter proche de chez soi. Après cet arpentage autour de l'école, les enfants découvrent via un diaporama les différentes façons de construire et d'habiter dans le monde en lien avec les thématiques choisies. Fort·e·s de cette observation et des discussions, les groupes d'élèves deviennent apprentis architectes et élaborent des maquettes collectives d'habitats, selon un des cinq thèmes proposés.

Première séance
Dans le quartier autour de l'école Jean Zay, nous avons observé et dessiné des habitats collectifs et des habitats type maisons individuelles mitoyennes. Comment habite on ici dans notre contexte local? Les élèves de CE2 ont voyagé ensuite de par le monde pour comprendre comment l'habitat s'adapte aux contraintes sociales, spatiales et météorologiques.

Deuxième séance
Puis, en réponse à des contraintes tirées au sort, les groupes d'élèves ont répondu, par la maquette et le dessin, au besoin de densifier l'habitat en montant plus haut, de se protéger de la pluie, de se protéger de la chaleur, de se protéger du froid, de se protéger de l'eau, et au besoin d'habiter en se déplaçant... Toutes ces explorations par le faire leur ont permis de se confronter à la question de l'adaptation de l'habitat à son contexte.