De la Macro à la Micro échelle / Viv[r]e l’architecture 2022-23

Sur deux séances de 3 heures, à l'image du travail effectué dans notre agence, nous avons étudié un immeuble conçu pour Le Logis Familial en 2012 et qui se trouve a proximité de l’école dans laquelle je suis intervenue. Nous avons vu le travail de l'architecte (échelle de la ville / de l'immeuble / des intervenants sur le chantier), de l'architecte d’intérieur (échelle de l'appartement / des pièces / des artisans), et du mobilier (agencement d'une pièce particulière, la cuisine).

1ere séance :
- En classe : Représentation en plan du quartier, repérage de l'école et du site à visiter sur plan et vue aérienne. Présentation des façades avant projet, avec une "dent creuse" entre 2 immeubles déjà construits et photos (avec les deux maisons existantes avant leur démolition). Dessin de la façade manquante par les enfants. Présentation de la façade projetée en élévation avant de découvrir la façade réalisée sur site.
- Visite sur site avec accès à la façade, coté jardin également (la famille d'un élève vit dans l'immeuble). Vocabulaire architectural et notion des contraintes pour construire sur l'emplacement de la dent creuse (alignement, nuancier mairie, etc...).
- Retour en classe : restitution en groupe et étude d'un niveau courant avec pièces prédécoupées à placer sur un plan d'étage, en décidant du nombre d’appartements (par groupe de 4/5 enfants).

2eme séance
Nous avons d'abord analysé "l’échelle d'un appartement" avec photos avant/après a faire correspondre sur une rénovation de 120m². Jeux des différences avec le plan avant/après. Vocabulaire architecturale (colonnes, murs porteurs, cloisons, arrivées d'eau, ouvrants en façade, etc...). Sur plan les enfants ont collé des éléments prédécoupés pour créer leur propre aménagement.

Puis nous avons analysé "l'échelle d'une pièce" : la cuisine avec notions des contraintes. Les enfants ont crée leur cuisine sur mesure et ont représenté le mobilier en plan et élévation, avec un choix des matières correspondantes.