De la cabane à l’école / Art'chitecture38 - 2022-23

En 2 séances, les élèves découvrent progressivement l’architecture de leur école. L’échelle de la cabane d’abord permet d’aborder la notion d’abri et les éléments fondamentaux de l’architecture. Il s‘agit ensuite d’observer l’école et en comprendre la composition (formes, dimensions), les éléments qui la composent (sol,planchers,murs, fenêtres, portes, toit) et les matériaux, pour composer un panneau final de présentation.

1ere séance : La cabane.
Lecture de l’album « Cabanes » d’Aurélien Debat et sensibilisation à la notion d’espace et aux éléments de l’architecture. Division en 2 groupes (avec rotation) :
• Groupe 1 : Construction de cabanes à l’échelle 1 (dans la salle motricité).
• Groupe 2 : Réalisation de cabanes en collage et en maquette.
Bilan de la séance en classe et rappel des mots de vocabulaire appris.

2ème séance : Le bâtiment de l’école. Lecture de l’album « Pourquoi une maison »
de Satoshi Kako et sensibilisation aux éléments fondamentaux de l’architecture (plancher,
murs, toit, fenêtres, porte). Division en 2 groupes (avec rotation) dans la cour de l’école :
• Groupe 1 : Observation de la façade de l’école et récolte d’éléments (empreintes, frottages), puis parcours à l’aveugle en binômes pour deviner les textures et le parcours.
• Groupe 2 : Observation de la façade de l’école et dessin au crayon sur un A4
Bilan de la séance en classe et rappel des mots de vocabulaire appris.

Ressources utilisées :
Livres illustrés « Pourquoi une maison » et « Cabanes », matériaux de construction, ressources de la classe (feuilles, crayons, jeux de construction, structures et modules de la salle de motricité).