Recherche d'actions pédagogiques

L'atelier avait comme objectif de comprendre et analyser l'espace public/commun que les enfants fréquente le plus, la cour d'école. Ils ont d'abord ...

ARPENTER, OBSERVER, DÉCRIRE. Le présupposé de cet exercice est que dessiner c’est d’abord observer. A partir de quatre thématiques – sol, ...

ARPENTER, OBSERVER, DÉCRIRE. Le présupposé de cet exercice est que dessiner c’est d’abord observer. A partir de quatre thématiques – sol, ...

1ère séance Nous avons partagé la classe en 3 groupes et Charlotte nous a remis une enveloppe avec des enquêtes avec 3 thèmes : déplacement, ...

1ère séance Nous avons partagé la classe en 3 groupes et Charlotte nous a remis une enveloppe avec des enquêtes avec 3 thèmes : déplacement, ...

I.               ARPENTER, OBSERVER, DÉCRIRE. Le présupposé de cet exercice est que ...

I.               ARPENTER, OBSERVER, DÉCRIRE. Le présupposé de cet exercice est que ...

Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, la Maison de l’architecture de l’Isère a proposé des actions ...

Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2018, la Maison de l’architecture de l’Isère a proposé des actions ...

Apprendre aux enfants à observer, découvrir, se servir de tous leurs sens, afin d'analyser un site en termes d'usages, d'usagers, de possibilités ...

Dans le cadre des JNAC 2018, la Maison de l'Architecture de Corse a mis en place des interventions avec les scolaires, sur le thème « Architecture, ...

Après un temps dans le musée autour du concept de l'école de plein air d'Eugène Beaudouin et Marcel Lods, les élèves sont amenés ...

Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, la Maison de l’architecture de l’Isère a proposé des actions ...

Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, la Maison de l’architecture de l’Isère a proposé des actions ...

Projet transversal dans le cadre de la formation d'Arts Appliqués en lycée professionnel et workshop pour les JNA. Description: "Habiter la transition" est ...

Deux-demi journées d'ateliers de sensibilisation : Premier atelier : - Explication du métier d'architecte et d'urbaniste. - Apprendre à lire une vue ...

Un premier atelier a permis à la classe de sixième du collège de Saint Cernin de se familiariser avec les grands principes de l'architecture, qu'elle soit ...

Objectifs et Contenu Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, deux demi-journées consacrées à la ...

Objectifs et Contenu Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, deux demi-journées consacrées à la ...

Objectifs et Contenu Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, deux demi-journées consacrées à la ...

Atelier de deux demi-journées avec une classe de 3ème à Maringues (63) : - Le matin, présentation et discussion rapide autour du métier ...

Les élèves de la classe groupée 5e/3eme ont analysé l'évolution constructive de la Place du Marchidial, à proximité de leur ...

Mon intervention à l'école des Charmettes à Lagnieu, s'est déroulée sur 2 après-midi: - Un temps d'analyse des deux sites ...

atelier 1 : présentation et questions à propos de la profession d'architectes, dialogue autour de l'évolution du village grâe aux cartes historiques ...

atelier 1 : Présentation de ce qu’est un architecte, pourquoi et comment il s’attache à l’environnement de là où il imagine des ...