...
Fiche action pédagogique
Les JNAC 2019 à Genas dans le Rhône
Publics visés
Matières enseignées
Types d'actions
Plage de dates
Régions
Départements
- Ain (8)
- Allier (6)
- Alpes-Maritimes (10)
- Alpes-de-Haute-Provence (1)
- Ardennes (3)
- Ardèche (1)
- Aude (2)
- Bas-Rhin (4)
- Bouches-du-Rhône (43)
- Calvados (15)
- Cantal (4)
- Charente-Maritime (5)
- Corse-du-Sud (5)
- Côtes-d'Armor (2)
- Drôme (8)
- Essonne (2)
- Finistère (7)
- Gironde (10)
- Haut-Rhin (2)
- Haute-Garonne (6)
- Haute-Loire (4)
- Haute-Savoie (21)
- Haute-Vienne (4)
- Hautes-Alpes (1)
- Hauts-de-Seine (8)
- Hérault (13)
- Ille-et-Vilaine (11)
- Isère (88)
- Loire (9)
- Loire-Atlantique (11)
- Maine-et-Loire (3)
- Manche (2)
- Marne (6)
- Mayenne (3)
- Meurthe-et-Moselle (3)
- Morbihan (2)
- Nièvre (7)
- Nord (30)
- Orne (1)
- Paris (28)
- Puy-de-Dôme (32)
- Pyrénées-Atlantiques (15)
- Rhône (21)
- Sarthe (9)
- Savoie (17)
- Seine-Maritime (2)
- Seine-Saint-Denis (2)
- Vaucluse (3)
- Vendée (3)
- Vienne (6)
Académies
- Aix-Marseille (50)
- Amiens (1)
- Bordeaux (25)
- Caen (16)
- Clermont-Ferrand (49)
- Corse (5)
- Créteil (2)
- Dijon (7)
- Grenoble (136)
- Lille (31)
- Limoges (4)
- Lyon (39)
- Montpellier (14)
- Nancy-Metz (3)
- Nantes (23)
- Nice (3)
- Paris (31)
- Poitiers (12)
- Reims (6)
- Rennes (11)
- Rouen (2)
- Strasbourg (4)
- Toulouse (7)
- Versailles (6)

Objectifs et Contenu
Dans le cadre des Journées Nationales de l’Architecture dans les Classes 2019, la Maison de l’architecture de l’Isère a proposé des actions pédagogiques dans 1 classe de CM1/CM2 de l’école Anne Franck à Genas
Ces actions s’articulaient autour d’une visite de site proche de l’école, puis d’un atelier mené en classe. La première séance était l’occasion de présenter le métier d’architecte et de convoquer des repères historiques liés à l’architecture, aux modes constructifs et au matériaux, la séance suivante aboutissait à la réalisation en petits groupes d’une maquette d’architecture.
OBJECTIFS :
Sensibiliser et développer la connaissance de l’architecture, révéler la dimension culturelle et transdisciplinaire de l’architecture, découvrir l’espace architectural de proximité, aiguiser le regard des élèves, développer leur créativité, et stimuler en parallèle une réflexion sur la ville, l’urbanité, le développement durable.