Les JNAC 2019 à Chalamont dans l'Ain 2

Objectifs : Première approche des questions urbaines et architecturales, comprendre la formation d’un village, découvrir les notions d’architecture, matériaux, usages, usagers, structures

La première demi-journée était consacrée à une explication de la formation du village de Chalamont, avec le récit historique et urbain de l’évolution du village. Du IXe au XXIe siècle, nous avons regardé avec les enfants les différents matériaux, usages et usagers présents sur un site donné. Nous avons pu analyser une opération de logements conçu par l’agence en 2012 et qui s’inscrit dans le tissu médiéval de Chalamont.

Suite à cette première approche des composants de la ville (parcelle, ïlot, tissu urbain, etc), nous avons pu faire une visite active de Chalamont, plus précisemment sur la partie médiéval (XVe) et la partie contemporaine (XXIe) avec les logements. Il était intéressant pour les enfants de constater les différences et les similitudes entre les deux époques, autant du point de vue des matériaux, des formes architecturales, des programmes, etc.

Enfin de retour en classe, une synthèse a été faîtes par les enfants, qui devait reporter ce qu’ils.elles avaient pu observer et annoter pendant la visite.

La deuxième demi-journée était consacrée à l’approche de l’architecture par les maquettes. Cet exercice permit aux enfants de faire l’expérience du travail en groupe (de 4 à 6 enfants par groupe). Il s’agissait ainsi en un temps limité de choisir une réponse au thème : Vivre ensemble, créer du lien. Les enfants ont pu aussi se confronter aux questions d’échelles, de matérialités, d’écritures architecturales, des premières notions de structure, construction, etc.